近日，在全省Pepper机器人应用成果展示活动中，上城区取得了丰硕的成果。

上城区教育局获得“Pepper机器人教育教学应用优秀区域”奖牌。同时，杭州师范大学东城中学、杭州市胜利实验学校被评为优秀学校，杭州市东城第二实验学校、杭州市胜利实验学校、杭州市开元中学、杭州市采荷第一小学、杭州天地实验小学的课例被评为优秀课程案例，方君辰等13名同学创作的五件作品获评优秀学生作品。

杭州市上城区教育局党委委员、副局长王世美在会上作了《AI赋能教育变革，全面推进育人创新》的主题报告。

他表示，上城区作为国家级信息化实验区，不断深入落实立德树人的根本任务，通过整合信息教研、数智赋能课堂、汇聚数字资源、整合教学内容、 创设真实场景、连结城乡同盟等措施，积极探索人工智能时代的教育变革，开展Pepper机器人的教学实践研究，培育未来英才。

上城区信息技术教研围绕中小学信息技术教材中的人工智能、物联网和机器人单元，开展理解为先单元整体教学，将Pepper机器人作为学习的载体之一，引领学生经历问题分析、抽象建模、设计算法、编程实现、调试运行、修改完善的过程，培养计算思维。

上城区在上城区之江汇教育资源公共服务平台中创建了“创客”主题名师工作站，设立Pepper机器人专题工作室，将项目学校开发的课程资源、教学资源等上传，供学习与交流。

上城区各项目学校还根据中小学信息技术教材，整合校本应用场景，开发了各个年级基于Pepper机器人的人工智能课程和教学资源。

在上城区中小学科技节活动中，Pepper机器人成为多彩校园中的一道亮丽风景。孩子们与Pepper机器人亲密接触，感受身边人工智能真实应用场景。

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杭州市胜利实验学校副校长余国罡在会上分享了《Pepper机器人校本课程开始与实施》。他表示，Pepper是一个学习编程的友好平台，是开展信息科技教学优选载体之一。杭州市胜利实验学校Pepper机器人校本课程的开发紧扣新课标和学科大概念，聚焦学生计算思维的培养。课程实施立足于课堂教学，开展基于真实问题的项目学习，提升学生问题解决能力。

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